专题作业反思-吴一帆：

三个对华文有同样兴趣的人在一起，总应该能做一点伟大的事吧？我当时就是这么想的。中国有很多显见的名称，比如“老虎母”、“狮子爸”，讲述的都是中严格的教育。不只是在学习上，在价值观这方面也有很大的影响。我就想了想，为何我不做关于价值观方面的专题作业呢？想到价值观，第一个联想到的就是寓言故事。寓言故事里的道理无处不在，是价值观最清楚的例子。渐渐的，我们三个人完成了这个专题作业。我当时的感触很多，首先是因为我对寓言故事有那么多的不了解，自己总是以为寓言故事只是小孩子的故事，听一听也罢了，自己长大了，就什么用都没有了。现在才了解，寓言故事背后的价值观，是自己在走进社会中的梁柱，支撑着自己，让自己能够顺利的走下去。习惯成自然，价值观教导我们的习惯，就是自然的原根。古代那么多传统的美德，在现代都在渐渐的消失。随着时间的流逝，随着科技的发展，这么多的价值观都被现在的社会忽略了。年轻人越来越轻视这些寓言故事背后的道理。从贪到懒，从骄傲到失败，每个故事背后都有一个精彩的故事，讲述一个教训，给我们上了一堂宝贵的课。让我记忆最深刻的故事就是《守财奴》，讲述了一个人为了欣赏自己的一块金块，但是完完全全忘记了金块的价值。这个故事告诉了我金钱的价值不在于拥有，而在于使用。在做这些寓言故事时，我不仅仅只是在教别人做人的道理，自己也学会了自己的缺点，和自己缺少的价值观。这是一个以长补短的世界，能让自己变得更优秀，也是一种幸福啊！专题作业就这样开始了，首先，我们决定为小学一年级到五年级，各个年级找到十个适合的寓言故事，与他们能够学习的价值观。我负责了四五年级，沁礼负责了三年级，亦帆负责了一二年级。这样的分配是因为我多余的时间比较多，所以我应该有更多的责任与任务。沁礼每天上课到五六点，所以只让他做了三年级。亦帆的华文水平比较差，所以他负责了一二年级。我们的资料就经过一个星期找到了。首先我们把每个资料整理了一下，把各种各样的繁体字和方言都去除了，让学生们能更容易了解。我们还以教材的模式整理了这些寓言故事，让学生们更容易了解里面的内容以及要带出来真正的道理。在一个月内，我们的教材终于完成了，但是我们发现了一个重大的问题。我们整个专题作业，一点买点都没有，跟外面买的课本一模一样，所以一点意义也没有。沁礼建议说，他的电脑能力比较好，所以他可以为一些寓言故事做动漫，让学生们能够互动，以及在乐趣中更了解寓言故事背后的道理。所以我们的分工又变了。我和亦帆现在负责整理教材，以及找关于教材的视频，沁礼则是为小一和小二做有趣的动漫。之后，经过大家的合作与努力后，我们完成了这个网站。在做这个专题作业时，我们遇到了各种难题。比如大家都是三年级的学生了，班级不同，课程表也不同。三个人虽然都在参加同一个课外活动，但是因为乐器不同，所以相聚在一起的时间基本上是没有的。时间这个词，慢慢的离我们越来越远了。我想了又想，发现这的确是一个问题，所以跟组员商量后，我们决定每个星期抽一天，放下手头上所有的工作，三个人一起来完成这个专题作业。刚开始的时间观念挺差的，但大家渐渐变得更积极，一起来完成了这个作业。如果有这个机会，我愿意继续做此类的专题作业，不仅能在乐趣中学习华文，还能让自己的本质提升！真是一举两得啊！我觉得这个专题作业非常的有意义，因为价值观一直都围绕着我们现在的生活。从小到大，父母一直要求自己要有正确的价值观。这样就能踏入社会，脚踏实地的。人渐渐的长大了，渐渐的忽略了很多细小的细节。这个专题作业对我来说非常的重要，希望以后有机会能把自己没做完的昨完，学好价值观，做一名优秀的学生。